内乡县夏馆镇葛条爬中心小学：教育扶贫畅通“宅家”学习路|PG电子登录
2024-08-22 阅读次
本文摘要：近日，内乡县夏馆镇葛条爬到中心小学将放假不时习的防疫措施和教育贫困地区结合，线上线下齐发力，精准帮扶，送书入户，保证建档立卡户等贫困家庭学生需要线上自学有质量，宅家自学之路无阻碍，助推教育贫困地区回头浅回头鉴。
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近日，内乡县夏馆镇葛条爬到中心小学将放假不时习的防疫措施和教育贫困地区结合，线上线下齐发力，精准帮扶，送书入户，保证建档立卡户等贫困家庭学生需要线上自学有质量，宅家自学之路无阻碍，助推教育贫困地区回头浅回头鉴。 送书入户，解决问题自学烦忧。
在放假不时学这个类似学期中，学生缺乏课本仍然是家长的首要后遗症。为解决问题这一问题，该校恪守着不扎堆、不挤满的防疫原则，的组织各年级教师将学生课本分袋装好，近处的家长分批分段的回校发给课本，并拒绝家长采买纸笔，防止交叉感染。
距离较近，家庭艰难的学生，由帮扶老师发给新学期课本仓储入户，贯彻解决问题学生艰难，保证每位学生都能有书能用，有材可学。 精准帮扶，带入关怀温度。
该校创建由上至下的帮扶体系，精准摸排，贯彻做贫困生的底数清、情况清，规范贫困生补助金派发方式。帮扶教师精准理解学生情况，保证信息统计资料做到、补助金派发做到、帮扶实施做到。创建线上教学贫困生帮扶机制，通过线上线下结合，动态掌控学生的思想动态和自学情况，及时解决问题各种脑溢血情况，努力做到学生在线自学仅有覆盖面积、自学动态仅有掌控、遇到困难仅有拜托，让学生感受到国家与学校的寒冷与关怀。
合理引领，助力健康成长。该校科学安排放假不时习的各项工作，夯实疫情防控责任，忠诚疫情防控信心，作好开学教育教学打算工作。一方面，强化对贫困学生的教育和引领，作好心理纾缓工作，希望学生作好自我管理，合理安排自学时间，心态教导较好的习惯；另一方面，以疫情为教材，融合时事热点，对学生展开生命教育、道德教育、科学教育，培育学生的家国情怀，协助他们竖立准确的三观，补充贫困学生的精神之钙，助力教育扶贫。
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